112學年度四年級建築設計(七)線上成果展即日起開放下載！

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教育目標 Course Target
持續深化建築專業訓練教學，加強建築設計統整及研究能力，目標以本系的「文化」、「永續」、「智慧」、「防災」四個核心為學習主軸，探討南臺灣的在地議題。同時，訓練學生從多元角度切入建築設計，帶領學生了解建築設計如何擬定題目(基地選址、以及定性定量)，以銜接下一學年的畢業設計。

授課老師
梁凱翔(召集)、陳逸杰、林建宇(題目二)、劉建志(題目一)

題目一：複合型旅人驛館及商業空間規劃設計

[緣起]
近年來台灣大部分都市中皆出現許多閒置空間，然而由於不當的使用與管理方式，不但造成都市土地未能善用，且對整體都市景觀環境更造成嚴重影響，本次規劃設計擬選定於台南市區某基地興建複合機能之旅人驛館及商業空間，除因應基地區位及使用者特性規畫設置旅人驛館之旅宿機能外，同時亦提供相關對應台南在地特性之商業/展演活動機能空間，藉由新機能的重新考量及植入，將都市土地再活化。

[設計課題與目標]
1. 建築物/外部環境及活動之間介面的重新考量
2. 基地周邊紋理之分析探討/對應及設計者應有的態度與設計策略
3. 旅宿單元與其他公共使用機能之整合探討
4. 思考對應南台灣炎熱氣候應有之建築形式
5. 整合與延續基地周圍之綠色元素。

題目二：高雄市小港區全民運動館規劃設計

[緣起]
建置運動中心為高雄市重要政策之一，高雄市政府運動發展局經綜整評估後擇定利用小港森林公園內建置高雄市小港區全民運動館。小港森林公園原為國軍陸戰隊少康營區，後續市府規劃開發為公園用地，占地十公頃，為附近民眾休閒遊憩熱門場所，考量升級提供民眾優質友善運動環境、及周遭未設有國民運動中心或大型綜合體育館，規劃適合空地新建全民運動館，使提供民眾更多元運動設施功能，推動社區運動風氣，促進民眾身體健康。

[設計課題與目標]
1. 無障礙設施之建構：設計請考慮通用設計及使用者需求，並符合無障礙設施設計規範、建構身心障礙族群平等無障礙空間，需特別注意無障礙友善設施之規劃(含全區整平、進出無障礙、停車場、斜坡道等)，使整體規劃設計應以確保高齡者、身心障礙者、兒童可以平等進入使用各空間，並符合國內相關無障礙法令要求。
2. 建築物理環境之策略：請注意建築物理環境，例如自然通風及採光，妥善思考開窗位置，避免影響民眾運動視線。
3. 國內外建築重要趨勢：請思考淨零碳排、永續建築、SDGs等議題。
4. 建築相關法規及規範：教育部體育署已於官網公布「運動設施規範及分級分類參考手冊」、「無障礙運動設施規劃資訊彙編」，請參照前述資料、計畫運動種類場館設施及現場實際狀況，期使運動設施符合相關規範。